Όπως ίσως γνωρίζετε την Παρασκευή 22/01/2010, πραγματοποιήθηκε στο Υπουργείο ΠΔΒΜΘ η ημερίδα της ΠΕΚΑΠ μαζί με τις αρχαιρεσίες για το νέο ΔΣ.
Χαιρετισμό απηύθυνε η κα Υπουργός και ακολούθησε σύντομη ομιλία της.
Παραθέτω επιγραμματικά τα βασικά σημεία τα οποία ανέλυσε και έχουν να κάνουν αποκλειστικά με τον κλάδο Πληροφορικής και όσα θα επακολουθήσουν από Σεπτέμβριο του 2010 έως 2015:
Χαιρετισμό απηύθυνε η κα Υπουργός και ακολούθησε σύντομη ομιλία της.
Παραθέτω επιγραμματικά τα βασικά σημεία τα οποία ανέλυσε και έχουν να κάνουν αποκλειστικά με τον κλάδο Πληροφορικής και όσα θα επακολουθήσουν από Σεπτέμβριο του 2010 έως 2015:
- Υποδομές πληροφορικής
- Ενσωμάτωση Τεχνολογίας στη Διοίκηση της Εκπαίδευσης
- Επιμόρφωση
- Σχεδιασμός παρεμβάσεων στα Αναλυτικά Προγράμματα
- Ανάγκη ειδικών παρεμβάσεων στην Ειδική Αγωγή
- Ζητήματα Τεχνικής Υποστήριξης
- Πώς το Ψηφιακό Σχολείο διασταυρώνεται με το Νέο Σχολείο
Επιτρέψτε μου να σταθώ σε τέσσερα σημεία και να μεταφέρω αυτολεξεί τα λόγια της κας Υπουργού :
1. Κατά τη διάρκεια της εισαγωγής, λέει:
«...Πώς έρχεται το Ψηφιακό Σχολείο ως κεντρική ιδέα των αλλαγών όχι όμως με την απλοποίηση του να μάθουν τα παιδιά Πληροφορική. Νομίζω ότι εσείς καλύτερα απ΄τον καθένα ξέρετε ότι δεν είναι αυτό το ζητούμενο. Τα παιδιά ξέρουν πια, έχουν υπολογιστές, ξέρουν πολύ καλύτερα από εμάς, ακόμα και τα παιδιά του Δημοτικού έχουν μια πάρα πολύ μεγάλη ευχέρεια που δεν έχουμε εμείς. Το θέμα είναι αυτό οριζόντια, γίνεται το εργαλείο που θα χρησιμοποιηθεί και για το εκπαιδευτικό έργο, για την αλλαγή της ποιότητας και της διευκόλυνσης της Διοίκησης στην Εκπαίδευση. Είναι και τα δύο σημαντικά. Χωρίς σωστή οργάνωση στη Διοίκηση της Εκπαίδευσης, δε μπορούμε να πολλαπλασιάσουμε τα αποτελέσματα στο χώρο της τάξης. Γι αυτό και σε όλη μας την πορεία από εδώ και πέρα και σε όλη μας τη συνεργασία, αυτά θα πάνε παράλληλα...»
2. Αναλύοντας για την Επιμόρφωση στο Ψηφιακό Σχολείο όπου κάθε μάθημα, κάθε τάξης θα έχει τη δική του διαδραστική πλατφόρμα, λέει:
«...Η δική σας λοιπόν η αποστολή είναι οριζόντια, είναι πως μέσα από την προσπάθεια που θα κάνουμε, ο δικός σας κλάδος θα υποστηρίζει ώστε, οριζόντια να περάσει το θέμα της Πληροφορικής, όχι να μαθαίνουμε στα παιδιά να χτυπούνε τα πλήκτρα στα computers…»
3. Αναλύοντας πώς το Ψηφιακό Σχολείο διασταυρώνεται με το Νέο Σχολείο αρχικά στο Δημοτικό και στη συνέχεια σε Γυμνάσιο και Λύκειο, λέει:
«...Σε αυτό το Νέο Σχολείο το οποίο θα ξεκινήσει πιλοτικά από το Σεπτέμβριο στα Δημοτικά, θα έρχεται το Ψηφιακό Σχολείο, το οποίο οριζόντια θα αλλάξει όλα αυτά, δηλαδή τα Αναλυτικά Προγράμματα θα έχουν σχέση πια με το Ψηφιακό Σχολείο, οι νέες μέθοδοι διδασκαλίας και τα εργαλεία θα έχουν όλη τη ψηφιακή λογική, το μοντέλο λειτουργίας του σχολείου και η σύνδεσή του με τις κεντρικές υπηρεσίες θα έχει σχέση με το Ψηφιακό Σχολείο...»
4. Και συμπληρώνει τελειώνοντας:
«...Είμαστε 25 στους 27 όσον αφορά τη λειτουργία οριζόντιας πληροφορικής στα σχολεία. 25 στους 27 δεν πάει πιο κάτω...»
Για να δείτε την ομιλία της κας Υπουργού, αλλά και ολόκληρη την ημερίδα της ΠΕΚΑΠ, ακολουθήστε το σύνδεσμο: http://vod.sch.gr/video/view/746.html
1. Κατά τη διάρκεια της εισαγωγής, λέει:
«...Πώς έρχεται το Ψηφιακό Σχολείο ως κεντρική ιδέα των αλλαγών όχι όμως με την απλοποίηση του να μάθουν τα παιδιά Πληροφορική. Νομίζω ότι εσείς καλύτερα απ΄τον καθένα ξέρετε ότι δεν είναι αυτό το ζητούμενο. Τα παιδιά ξέρουν πια, έχουν υπολογιστές, ξέρουν πολύ καλύτερα από εμάς, ακόμα και τα παιδιά του Δημοτικού έχουν μια πάρα πολύ μεγάλη ευχέρεια που δεν έχουμε εμείς. Το θέμα είναι αυτό οριζόντια, γίνεται το εργαλείο που θα χρησιμοποιηθεί και για το εκπαιδευτικό έργο, για την αλλαγή της ποιότητας και της διευκόλυνσης της Διοίκησης στην Εκπαίδευση. Είναι και τα δύο σημαντικά. Χωρίς σωστή οργάνωση στη Διοίκηση της Εκπαίδευσης, δε μπορούμε να πολλαπλασιάσουμε τα αποτελέσματα στο χώρο της τάξης. Γι αυτό και σε όλη μας την πορεία από εδώ και πέρα και σε όλη μας τη συνεργασία, αυτά θα πάνε παράλληλα...»
2. Αναλύοντας για την Επιμόρφωση στο Ψηφιακό Σχολείο όπου κάθε μάθημα, κάθε τάξης θα έχει τη δική του διαδραστική πλατφόρμα, λέει:
«...Η δική σας λοιπόν η αποστολή είναι οριζόντια, είναι πως μέσα από την προσπάθεια που θα κάνουμε, ο δικός σας κλάδος θα υποστηρίζει ώστε, οριζόντια να περάσει το θέμα της Πληροφορικής, όχι να μαθαίνουμε στα παιδιά να χτυπούνε τα πλήκτρα στα computers…»
3. Αναλύοντας πώς το Ψηφιακό Σχολείο διασταυρώνεται με το Νέο Σχολείο αρχικά στο Δημοτικό και στη συνέχεια σε Γυμνάσιο και Λύκειο, λέει:
«...Σε αυτό το Νέο Σχολείο το οποίο θα ξεκινήσει πιλοτικά από το Σεπτέμβριο στα Δημοτικά, θα έρχεται το Ψηφιακό Σχολείο, το οποίο οριζόντια θα αλλάξει όλα αυτά, δηλαδή τα Αναλυτικά Προγράμματα θα έχουν σχέση πια με το Ψηφιακό Σχολείο, οι νέες μέθοδοι διδασκαλίας και τα εργαλεία θα έχουν όλη τη ψηφιακή λογική, το μοντέλο λειτουργίας του σχολείου και η σύνδεσή του με τις κεντρικές υπηρεσίες θα έχει σχέση με το Ψηφιακό Σχολείο...»
4. Και συμπληρώνει τελειώνοντας:
«...Είμαστε 25 στους 27 όσον αφορά τη λειτουργία οριζόντιας πληροφορικής στα σχολεία. 25 στους 27 δεν πάει πιο κάτω...»
Για να δείτε την ομιλία της κας Υπουργού, αλλά και ολόκληρη την ημερίδα της ΠΕΚΑΠ, ακολουθήστε το σύνδεσμο: http://vod.sch.gr/video/view/746.html
| < Προηγούμενο | Επόμενο > |
|---|
Σχόλια